心悦本草|本草书院开展“以班之名，与心同行”心理班会大赛决赛

决赛现场

互动环节

本网讯（文/武雅妮 樊丹弋 图/张梦露 张雅各）为全面推进心理健康教育工作，提升班级心理育人实效，营造积极向上、温暖互助的校园心理文化氛围，2025年5月29日本草书院在图书馆第二报告厅举办了“以班之名，与心同行”心理主题班会大赛决赛。本次大赛由心理健康教育与咨询中心主办、本草书院承办。各学院、书院心理委员到现场进行观摩学习。

本次大赛历时一个多月，通过团队报名、赛前指导培训、活动策划与执行、院部推荐、初赛评审、网络投票等环节，最终7个团队进入决赛答辩环节。决赛现场设置“答辩”与“班会展示”两大环节。在答辩环节中，各参赛团队聚焦情绪管理、人际关系、生涯规划、学习心理等核心主题，系统阐述了其班会的设计理念、实施过程与深度反思。经过激烈角逐，评委们从主题呈现、形式创新、互动效果、教育意义等多个维度进行综合评分，最终评选出一、二、三等奖。最终，本草书院“宿说青春队”与管理科大联合学院2023级药学（中外合作）本科班荣获一等奖，护理学院“拥抱自我，绽放光芒”团队与管理科大联合学院“断网时光”荣获二等奖，尚真书院“澜心五行屿队”、第一临床医学院“心羽逐光队”和骨伤学院“心灵奇旅团”荣获三等奖。此次班会大赛第二环节大胆创新，以“跨团队协作”本身作为人际沟通的实践场，组织七个参赛团队联合设计并呈现了一场深度聚焦“人际沟通”的心理主题班会。从破冰开场的探索，到层层递进的深化，七个团队默契协作、无缝衔接，最终将主题升华，共同演绎了一场结构严谨、内涵深刻、互动热烈且始终洋溢着温暖力量的人际沟通主题班会，意义深大。最后，心理健康教育与咨询中心刘俊岐老师表示，大赛创新形式不仅增强了活动吸引力，更重要的是通过具体认知理论，让学生在身心参与其中，真正理解人际沟通本质，这种将心理学原理转化为可触摸、可传播的教育实践，正是心理健康教育改革的重要方向。

此次班会展示环节通过游戏化机制设计、影视化教学载体、盲盒式创作任务和场景化空间重等创新活动，构建起“体验-反思-创造-传播”的完整学习闭环。后续学校将持续推动心理健康教育的形式革新与效能提升，开展更多兼具趣味性与教育意义的实践活动，提升学生的心理健康素质。

（编辑 姚湘；审核 邢瑶）